Estudio del perfil neuropsicológico infantil

Desde este servicio se realiza una valoración especializada de las necesidades de apoyo en niños y niñas de entre 6 y 12 años, con el objetivo de obtener una comprensión detallada y global de su funcionamiento cognitivo y de su perfil neuropsicológico. Esta evaluación permite establecer, cuando procede, una hoja de ruta orientativa para la posterior intervención terapéutica, educativa o de apoyo, siempre adaptada a las características individuales de cada menor.

La evaluación facilita la identificación de fortalezas y áreas de dificultad que pueden estar influyendo en distintos ámbitos de la vida del niño o la niña, como el rendimiento académico, la conducta, la autorregulación emocional, la autonomía o la adaptación al entorno familiar y escolar. Para ello, se analizan de manera integrada diferentes dominios del funcionamiento neuropsicológico, prestando especial atención a las capacidades cognitivas generales, los procesos atencionales y las funciones ejecutivas, habilidades clave para el aprendizaje, la planificación, la flexibilidad cognitiva y el desarrollo evolutivo adecuado.

La valoración se apoya en el uso de pruebas estandarizadas y validadas, que permiten obtener medidas objetivas y comparables. Entre las principales áreas evaluadas se incluyen la atención, la memoria, la flexibilidad cognitiva, la fluidez fonológica y semántica y la memoria de trabajo, entre otras funciones ejecutivas.

Las herramientas habitualmente empleadas son:

• Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños – V (WISC-V)

• Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños (ENFEN)

• Evaluación neuropsicológica breve de Atención y Memoria (NEUROPSI)

• Test de Percepción de Diferencias Revisado (CARAS-R)

• Test de Atención d2-R

El proceso se inicia con una entrevista clínica exhaustiva con los padres, orientada a recoger información relevante sobre el desarrollo evolutivo, el contexto familiar y escolar y las principales preocupaciones. Posteriormente se lleva a cabo la administración de las pruebas estandarizadas y, finalmente, se realiza la entrega y devolución del informe, en la que se explican de forma clara los resultados obtenidos y se ofrecen orientaciones específicas de cara a una posible intervención.

Valoración neuropsicológica en adultos

La valoración neuropsicológica es un proceso clínico especilizado que permite analizar el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual de la persona adulta. A través de una evaluación exhaustiva, se estudian capacidades como la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones ejecutivas o la velocidad de procesamiento, con el objetivo de comprender posibles cambios cognitivos y orientar un adecuado plan de intervención.

Este servicio está especialmente indicado ante quejas de memoria, dificultades de concentración, sospecha de deterioro cognitivo, daño neurológico, procesos neurodegenerativos o para establecer una línea base del funcionamiento cognitivo.

La valoración neuropsicológica se realiza mediante un proceso estructurado que compita entrevista clínica, observación profesional y la aplicación de pruebas estandarizadas validadas científicamente. El proceso comienza con una sesión inicial de recogida de información, en la que se realiza la entrevista clínica y se revisa la historia personal, médica y cognitiva del paciente. Posteriormente, la evaluación suele desarrollarse a lo largo de 3 o 4 sesiones adicionales, adaptadas al ritmo y necesidades de cada persona, con el fin de garantizar una valoración rigurosa y sin generar fatiga excesiva.

Entre las herramientas más comúnmente utilizadas se incluyen:

• Pruebas de cribado cognitivo: Mini-Mental State Examinaron (MMSE) o el Montreal Cognitive Assessment (MoCA).

• Pruebas de memoria: Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense (TAVEC) o la Figura Compleja de Rey-Osterrieth.

• Pruebas de atención y velocidad de procesamiento: Trail Making Test (TMT) o Test de Símbolos y Dígitos (SDMT)

• Pruebas de lenguaje: Boston Naming Test o tareas de fluidez verbal semántica y fonológica.

• Pruebas de funciones ejecutivas: Stroop Test, Wisconsin Card Sporting Test (WCST) o tareas de planificación y flexibilidad cognitiva.

• Pruebas de funciones visoespaciales y constructivas: copia y recuerdo de la Figura Compleja de Rey u otras tareas perceptivas.

• Cuestionarios emocionales y conductuales: para valorar ansiedad, estado de ánimo o impacto funcional en la vida diaria.

Tras la finalización del proceso evacuativo, se elabora un informe neuropsicológicos completo, donde se detallan de forma clara y comprensible los resultados obtenidos en cada área evaluada, la interpretación clínica de los datos, el perfil cognitivo individual, las conclusiones diagnósticas orientativas y las recomendaciones personalizadas para el paciente y su entorno. Junto con la entrega del informe, el paciente tiene derecho a una consulta explicativa de 30 minutos en la que se revisan los resultados, se resuelven dudas y se orienta sobre los pasos terapéuticos o preventivos más adecuados.

Estimulación neuropsicológica

La estimulación cognitiva consiste en un conjunto de actividades terapéuticas diseñadas para mantener, potenciar o rehabilitar las capacidades cognitivas. Su objetivo principal es favorecer la autonomía personal, mejorar la calidad de vida y ralentizar el posible deterioro cognitivo.

En el caso de los adultos, la intervención se enfoca especialmente en:

• Entrenamiento de memoria y atención.

• Mejora de funciones ejecutivas aplicadas a la vida diaria.

• Orientación temporal y espacial.

• Estrategias compensatorias para las dificultades cotidianas.

• Promoción de la participación activa y el bienestar emocional.

Las sesiones se adaptan al perfil cognitivo individual obtenido en la valoración neuropsicológica, permitiendo un trabajo personalizado, funcional y centrado en las necesidades reales de cada persona.