En INTRA-TP ofrecemos atención psicológica a personas de todas las edades, incluyendo adultos, niños y adolescentes. Abordamos una amplia variedad de problemáticas psicológicas, adaptando la intervención a las necesidades específicas de cada etapa vital.

Nuestro modelo de trabajo es global e integrador, lo que implica intervenir no solo a nivel individual, sino también grupal, familiar y multifamiliar, cuando la situación lo requiere. Esta mirada amplia nos permite comprender mejor el contexto en el que se desarrolla el malestar y diseñar intervenciones más eficaces y ajustadas a cada caso.

El papel de la familia en el proceso terapéutico

Una de las señas de identidad de nuestro enfoque es la atención a los familiares. Desde la primera sesión, estos cuentan con el acompañamiento de un terapeuta familiar, cuyo objetivo es resolver dudas, ofrecer psicoeducación y proporcionar pautas personalizadas, siempre adaptadas a la situación concreta de cada familia.

El trabajo paralelo con pacientes y familiares nos permite un mayor margen de intervención terapéutica. En algunos casos, debido a la variabilidad emocional o a la susceptibilidad que puede aparecer en determinadas relaciones familiares, la atención conjunta puede interferir en el proceso o dificultar su continuidad. La atención paralela ayuda a prevenir situaciones de desgaste emocional innecesario y favorece una evolución más estable del tratamiento.

TERAPIA PSICOLÓGICA INFANTO-JUVENIL

Duración y formato de las intervenciones

La duración habitual de las sesiones individuales es de una hora, tiempo que permite un trabajo terapéutico profundo y ajustado al ritmo de cada persona.

¿Cada cuánto es necesario acudir a terapia?

El proceso terapéutico no es igual para todas las personas. Cada uno decide qué frecuencia quiere darle a su proceso. La frecuencia de la terapia depende de la situación, los objetivos y el momento vital. Las pautas más habituales son:

• Frecuencia semanal: la más común especialmente al inicio. Permite dar continuidad al trabajo, generar vínculo terapéutico y avanzar de forma estable.

• Frecuencia quincenal: puede ser adecuada cuando el malestar es moderado, cuando ya hay cierto avance o en fases de mantenimiento.

• Frecuencia mensual: suele utilizarse en fases finales del proceso o como seguimiento tras el alta.

La terapia es un proceso flexible y acordado entre el terapeuta y el paciente. No hay una única fórmula válida, lo importante es que la frecuencia facilite el avance y el bienestar.

Nuestras especialidades

En INTRA-TP atendemos problemáticas muy variadas. Conoce todas nuestras áreas de intervención y elige la que se ajuste a tus necesidades:

Atención psicoterapéutica

Nuestra forma de trabajar con niños y adolescentes sigue unas pautas donde la familia pasa a ser una parte imprescindible del proceso. En primer lugar, realizamos una entrevista con los padres o cuidadores (y, según la edad, también con el menor) para recoger información y comprender la situación.

A continuación, los menores son asignados a uno de nuestros terapeutas especializados en atención infanto-juvenil, mientras que los padres tendrán asignados también un terapeuta familiar para realizar sesiones de orientación con los padres para comprender lo que está ocurriendo, aprender estrategias de acompañamiento en casa, mejorar la comunicación familiar y ayudarlos a establecer límites y normas saludables.

El trabajo con los padres tiene como objetivo fortalecer el entorno del menor y acompañar a los cuidadores que se encuentran con dificultades para ayudar a los niños.

¿Cómo?

Formas de trabajo

La intervención psicológica en infancia y adolescencia requiere adaptarse al momento evolutivo, al nivel de madurez emocional y al contexto familiar. No se trabaja igual con un niño de 6 años que con un adolescente de 16.

En infancia, es habitual trabajar con terapia de juego. En la infancia, el juego no es solo una actividad recreativa: es la forma principal en la que los niños comprenden el mundo, procesan experiencias y expresan emociones.

Muchos niños no cuentan lo que les ocurre con palabras, pero lo muestran a través del juego. Por eso, utilizamos este recurso en terapia como herramienta clínica estructurada y con objetivos claros.

Por otro lado, la adolescencia es una etapa de transición intensa a nivel emocional, social y personal. Es un periodo de construcción de identidad, búsqueda de autonomía y redefinición de vínculos.

Los cambios hormonales, la presión social, el desarrollo académico y la necesidad de pertenencia pueden generar conflictos internos y familiares. En algunos casos, el malestar supera la capacidad de afrontamiento y es recomendable un espacio terapéutico especializado.